PEMBAHASAN SOAL BAHASA INGGRIS KELAS X (SEPULUH)


Tekan tulisan warna biru untuk melihat soal dan kunci jawaban. Pembahasan soal ini akan terus kami update hampir setiap hari.
  1. Chapter 1: Talking About Self (Halaman 1)
  2. Vocabulary Builder (Halaman 2)
  3. Email Hannah & Alia (Halaman 3 - 4)
  4. Letter Saidah & Alia (Halaman 5)
  5. Task 2: Identify Paragraphs (Halaman 6 - 7)
  6. Task 3: Comprehension Questions (Halaman 8)
  7. Vocabulary Exercise (Halaman 9)
  8. Text Structure: Task 1 & Task 2 (Halaman 10)
  9. Pronouns (Halaman 11 - 16)
  10. Guessing Game - Who Am I? (Halaman 16)
  11. Task 2: Introduction Game - Party Time (Halaman 17)
  12. Chapter 2: Congratulating and Complimenting Others  (Halaman 21)
  13. Text 1, Task 1, & Task 2 (Halaman 24)
  14. Task 3 & Task 4 (Halaman 25)
  15. Task 5 (Halaman 25)
  16. Vocabulary Exercises (Halaman 26 - 27)
  17. Task 2: Conversation 1 & 2 (Halaman 28)
  18. Writing (Halaman 29 - 32)
  19. Chapter 3: Where are You Going to Do Today (Halaman 39 - 40)
  20. Dialog: Expressing Intention (Halaman 40 - 42)
  21. Vocabulary Exercises (Halaman 43)
  22. Grammar Review: Task 1 & Task 2 (Halaman 43 - 44)
  23. Writing (Halaman 47)
  24. Chapter 4: Warmer Task 1 (Halaman 51)
  25. Vocabulary Builder (Halaman 52)
  26. Pronunciation Practice (Halaman 52)
  27. Task 1: Tanjung Puting National Park (Halaman 53)
  28. Task 2: (Halaman 53)
  29. Task 4: (Halaman 54-55)
  30. Vocabulary Exercise (Halaman 56)
  31. Vocabulary Builder (Halaman 57)
  32. Pronunciation Practice (Halaman 57-58)
  33. Task 1: Terjemahan Teks Taj Mahal (Halaman 58-59)
  34. Task 2: Soal teks Taj Mahal (Halaman 59)
  35. Task 3: Identify Main Idea (Halaman 60)
  36. Task 4: Diagram Venn Similarities and Differences (Halaman 60)
  37. Vocabulary Exercise (Halaman 60)
  38. Grammar Review (Halaman 61-62)
  39. Task 1 (Halaman 62)
  40. Task 2 (Halaman 62)
  41. Task 3 Identify the modifier (Halaman 63-64)
  42. Writing (Halaman 65)
  43. Task 2 (Halaman 66)
  44. Chapter 5: Vocabulary Builder (Halaman 70)
  45. Pronunciation Practice (Halaman 71)
  46. Terjemahan Teks Visiting Niagara Falls (Halaman 72-73)
  47. Task 1: Mencocokkan Gambar dan Paragraf (Halaman 74)
  48. Task 2: Conversation Questions (Halaman 74)
  49. Task 3: Find Similarities from the teks (Halaman 75)
  50. Vocabulary Exercise (Halaman 75)
  51. Penjelasan Passive Voice (Halaman 76)
  52. Task 1 : Find out Passive Voices and change them into Active Voices (Halaman 77)
  53. Task 2 : Find out Active Voices and change them into Passive Voices (Halaman 77)
  54. Task 1 : Writing (Halaman 78)
  55. Chapter 6: Vocabulary Builder (Halaman 82)
  56. Pronunciation Practice (Halaman 82 - 83)
  57. Task 3: Compersation Questions I and II (Halaman 86 - 87)
  58. Vocabulary Exercise (Halaman 88)
  59. Chapter 7: The Wright Brothers (Halaman 95 - 96)
  60. Pronunciation Practice (Halaman 96)
  61. Terjemahan Dialog Task1 (Halaman 97-98)
  62. Task 2 Mengisi dialog yang kosong (Halaman 98-100)
  63. Vocabulary Exercise (Halaman 101)
  64. Task 1 Grammar Review (Halaman 102)
  65. Task 2 Diagram (Halaman 102)
  66. Chapter 8: My Idol (Halaman 108 - 109)
  67. Pronunciation Practice (Halaman 110)
  68. Reading: Meeting My Idol, Afgan (Halaman 111)
  69. Task 1: Vocabulary Exercises (Halaman 112)
  70. Task 2: Complete the Sentences (Halaman 113)
  71. Text Structure Task 1 (Halaman 114)
  72. Text Structure Task 2 (Halaman 115)
  73. Chapter 9: The Battle Of Surabaya (Halaman 121)
  74. Reading Comprehension: Task 1 & Task 2 (Halaman 123 - 124)
  75. Vocabulary (Halaman 126 - 127)
  76. Grammar Review (Halaman 127)
  77. Task 2 (Halaman 128)
  78. Speaking Task 1 (Halaman 129)
  79. Chapter 10: Vocabulary Builder (Halaman 133)
  80. Pronunciation Practice (Halaman 134)
  81. B.J. Habibie (Halaman 134-135)
  82. Task 1: Short Bio (Halaman 136)
  83. Task 2: Comprehension Questions (Halaman 136-137)
  84. Vocabulary Exercise (Halaman 137-138)
  85. Chapter 11: Cut Nyak Dhien: Vocabulary Builder (Halaman 144)
  86. Task 1: Reading Comprehension (Halaman 145 - 147)
  87. Task 2: Comprehension Questions (Halaman 147 - 148)
  88. Vocabulary Exercise (Halaman 148 - 149)
  89. Text Structure (Halaman 150)
  90. Task 2: Adverbial Clause to Adverbial Phrases (Halaman 152)
  91. Chapter 12: Vocabulary Builder (Halaman 156)
  92. Terjemahan Cerita Issumboshi Task 1 (Halaman 157-159)
  93. Task 2 Membuat Pertanyaan 5W+1H (Halaman 159-160)
  94. Task 3 Tabel Character & Setting (Halaman 160)
  95. Task 4 Doing Verbs dan Thinking Verbs (Halaman 161)
  96. Vocabulary Exercise (Halaman 162)
  97. Penjelasan Materi Reported Speech (Halaman 164-165)
  98. Task 2: Grammar Review (Halaman 165-166)
  99. Task 1: Writing (Halaman 166)
  100. Task 3: Writing (Halaman 167)
  101. Chapter 13: Terjemahan The Legend Of Malin Kundang (Halaman 172)
  102. Comprehension Question (Halaman 173)
  103. Vocabulary Exercise (Halaman 173-174)
  104. Task 2: Parts of the text Malin Kundang (Halaman 175)
  105. Task 3 (Halaman 178)
  106. Chapter 14: Vocabulary Builder (Halaman 182)
  107. Reading Comprehension Strong Wind (Halaman 183-185)
  108. Task 2 (Halaman 185)
  109. Vocabulary Exercise (Halaman 186)
  110. Text Structure (Halaman 187)
  111. Terjemahan Soal (Halaman 190)
  112. Terjemahan Soal (Halaman 191)
  113. Chapter 15: Warmer (Halaman 194)
  114. Vocabulary Builder Task 1 (Halaman 194-195)
  115. Pronunciation Practice (Halaman 195)
  116. Listening to a Song (Halaman 196-197)
  117. Comprehension Questions (Halaman 198)
  118. Vocabulary Exercise (Halaman 198)


TUJUAN PEMBAHASAN SOAL INI DIBUAT
Tahukah kamu? Pembahasan soal bahasa Inggris ini dibuat bukan tanpa sebab, melainkan ada tujuan dan latar belakang yang mendorong pembuatannya, beberapa diantaranya yaitu:
  1. Sebagai Sarana Belajar Yang Tepat
    Kami melihat banyak sekali kunci jawaban yang beredar di internet, tapi kunci tersebut hanya sekedar jawaban soal, tidak ada penjelasan atau pembahasan rinci tentang bagaimana cara menjawabnya dan tidak diterangkan isi teks yang sedang dibahas / minimal terjemahannya.

    Bahkan beberapa kunci yang beredar terkadang memiliki banyak kesalahan, sehingga bisa membingungkan pelajar yang sedang mencari kebenaran.

  2. Untuk Meringankan Pekerjaan Guru Sebagai Tenaga Pendidik
    Tidak bisa dipungkiri, kami menemukan fakta bahwa terkadang guru senior maupun guru magang memiliki kesibukan tersendiri. Ada yang sibuk mengurus keluarga, mengurus pendidikan lanjutan (magister), mengurus kerjaan lain demi mencukupi biaya hidup (bagi guru honorer), mengurus mata kuliah yang belum diambil atau sedang diperbaiki (bagi mahasiswa magang), dan banyak lagi yang lainnya yang bisa menyebabkan kurang fokus pada pelaksanaan belajar mengajar di kelas.

    Kesibukan tersebut sedikit banyak akan mengganggu proses mengajar atau penyampaian materi, terutama untuk mahasiswa magang yang belum terbiasa dengan buku ajar ini. Sehingga penyampaian materi dan pemberian kunci pun bisa saja keliru. Sehingga pembahasan materi dan soal di sini bisa menjadi alat bantu meringankan tugas mereka.


  3. Sebagai Referensi Tambahan
    Kami pernah mengecek buku paket kunci jawaban guru yang di dalamnya banyak kesalahan. Oleh sebab itu, mudah-mudahan pembahasan soal yang kami berikan bisa menjadi referensi bagi para guru dalam memberikan penilaian dan pendidikan terbaik kepada siswa-siswinya.


  4. Sebagai Alat Bantu Guru Untuk Presentasi di Kelas
    Di beberapa bagian pada pembahasan ini kami menyediakan media suara untuk membantu siswa mengetahui cara mengucapkan kata dalam bahasa Inggris. Guru di sekolah juga bisa memanfaatkannya sebagai alat bantu di kelas dengan tambahan speaker maupun infocus lalu memutar audio yang ada di website ini.

    Meskipun mungkin audionya tidak sempurna seperti penutur aslinya, setidaknya mendekati dan bisa dijadikan alat bantu belajar mandiri. Kami akan terus berusaha meningkatkan kualitas materi yang ada semakin baik lagi jika mendapat dukungan penuh dari banyak pihak.


  5. Sebagai Alat Bantu Siswa Belajar di Rumah
    * Sebelum pandemi Covid-19 (Corona), sepulang sekolah, hanya siswa yang ikut les tambahan di Bimbel / Private yang bisa belajar lebih banyak tentang materi di sekolah. Sementara bagi mereka yang tidak punya cukup uang untuk ikut les, sulit rasanya untuk belajar lebih apalagi tidak ada teman atau guru yang bisa mengoreksi.

    Oleh sebab itu, rasanya lebih adil jika mereka yang tidak punya kemampuan membayar uang les tambahan, untuk belajar mandiri dengan bantuan pembahasan soal di sini. Caranya mereka menjawab soal sendiri terlebih dahulu sesuai kemampuan. Setelah selesai baru kemudian mencocokkan jawaban yang mereka buat dengan pembahasan soal di sini. Jadi, meskipun tidak punya guru, tapi mereka bisa belajar mandiri dengan koreksian yang sudah lengkap di sini.

    Selain itu, bagi siswa yang rajin, sebelum guru menjelaskan materi di halaman berikutnya, mereka bisa mempelajarinya terlebih dahulu di sini agar keesokkan harinya penjelesan dari guru semakin menambah pemahaman mereka. Tugas gurupun menjadi lebih ringan, karena cukup memperdalam saja, karena dasar-dasar materi sudah mereka punya dari belajar di sini.

    * Saat pandemi Covid-19 (Corona), disadari atau tidak, proses belajar mengajar berubah drastis dan kurang efisien bagi siswa saat mencerna penjelasan guru di forum teleconference (video call). Penjelasan materi pun tidak tersampaikan dengan baik. Kami yakin pembahasan materi di sini bisa menjadi media penunjang dalam belajar.


HARAPAN KAMI
Kami sadar, kami masih memiliki banyak keterbatasan dan kekurangan baik dalam hal waktu, tenaga, dan wawasan. Kami mohon maaf jika ada kesalahan yang terjadi baik yang disengaja maupun tidak disengaja. Kami berharap:
  1. Kepada Guru
    Izinkan kami untuk membahas semua matapelajaran sekolah di sini. Bila perlu kirimkan buku pelajaran yang sedang dipakai bapak/ibu guru saat mengajar.

    Dengan adanya website ini sebenarnya tugas guru di kelas makin mudah, setelah siswa mengerjakan tugas, pilih siswa secara acak dan tanya dengan satu soal yang sudah mereka kerjakan. Hal ini bisa dilakukan setiap kali mengajar atau mengoreksi soal. Biasanya siswa yang benar-benar belajar dan siswa yang sekedar menyalin akan kelihatan. Dengan menanya siswa mengapa mereka bisa menjawab itu, akan membuat mereka berusaha memahami materi yang ada.

    Jadi tugas guru lebih fokus untuk memastikan pemahaman siswa, mengontrol alur belajar, dan mendidik moral siswa, bukan mendikte di kelas.

  2. Kepada Siswa
    Kami selalu berpesan agar JANGAN menjadikan pembahasan soal ini untuk bermalas-malasan. Kalian sudah dewasa, sudah seharusnya tahu mana yang baik buat masa depan kalian. Jadi jangan jadikan pembahasan soal ini sebagai contekan, tapi jadikan pembahasan ini sebagai alat penunjang belajar. Karena kunci dari belajar adalah agar kalian paham. Kalau nilai kalian bagus dan kalian paham dengan apa yang kalian kerjakan itu disebut SEMPURNA. Namun, kalau nilai kalian bagus, tapi kalian tidak tahu dengan apa yang sudah kalian kerjakan itu namanya membodohi diri sendiri.

TERIMA KASIH KAMI
Kami berterima kasih kepada sekolah yang menjadikan website ini sebagai referensi belajar. Kami melihat ada beberapa situs sekolah dan forum belajar yang masuk ke dalam trafik pengunjung kami secara berkala. Kami berharap tujuan kami benar-benar tercapai. Kami sangat senang ketika kalian semua bisa meninggalkan satu komentar setiap kali berkunjung, supaya kami semakin semangat memberikan manfaat. Terima Kasih 😊

Pada akhirnya manusia harus beradaptasi dengan kemajuan teknologi. Bukan teknologinya yang salah, tapi kita yang harus berubah.

Kami mengajak kepada semuanya untuk berpikir tentang ini: Dulu kasir toko menghitung belanjaan dengan kekuatan ingatan, lalu diganti dengan Sempoa, kemudian digantikan dengan Kalkulator, selanjutnya digantikan dengan alat Scanner. 

Jika dilihat sekilas memang manusia tidak banyak menggunakan otaknya lagi untuk berhitung, akibat digantikan oleh teknologi.

Jadi tugas kasir sekarang apa dong?
Saat ini kasir toko lebih fokus untuk memberikan PELAYANAN yang cepat dan terbaik. Tugas mereka makin mudah tapi hasilnya juga memuaskan semua pihak (pembeli, kasir, pemilik toko).

Begitu juga kemajuan teknologi di dunia pendidikan. Tugas guru saat ini tidak lagi transfer / center of knowledge (memberi / pusat ilmu), karena ilmu bisa di dapat darimana saja baik dari internet seperti  youtube maupun website ini, jadi tugas guru lebih ke mentoring atau mengarahkan pembelajaran sesuai kurikulum atau silabus pendidikan dan mendidik karakter siswa agar menjadi manusia yang baik akhlaknya. Semakin ringan bukan?

PEMBAHASAN SOAL BAHASA INGGRIS KELAS X (SEPULUH)
Buka Komentar